Tahlīlu Tadriīsi Mahārah al-Kalām fā al-Kitāb al-Madrasī “Durūs al-Lughah al-‘Arabīyah ‘alā al-Thorīqah al-Hadīṡah fī al-Juz al-Awwal li al-Imam az-Zarkasyī wa al-Imām asy-Syubbnī”
DOI:
https://doi.org/10.35719/jlic.v3i2.61Keywords:
تدريس مهارة الكلام, الكتاب المدرسي, Teaching speaking skill, textbookAbstract
Teaching Arabic by using books is pretty much a routines done by teachers and students in an institute or school. This study focuses on how to analyze the book Lessons of the Arabic Language on the Up-to-date method of teaching from the cultural, social, psychological, linguistic, and educational aspects and to identify the shortcomings and advantages of the teaching of Arabic by using books. This study employed qualitative descriptive research. The data were collected through observation and document analysis. The results of this study indicate that in terms of preparing the textbooks, one must consider such aspects as; the cultural, social, psychological, linguistic, and educational aspects. Moreover, even though it has some disadvantages, it does not diminish the quality of the book used in which it is evidenced on how popular method is implemented.
References
البعلبكي، روحي .1995.المورد قاموس عربي-إنكليزي. دار العلم للملايين:بيروت
الخطيب، محمد إبراهيم . 1976. طرائق تعليم اللغة العربية. مكتبة التوبة: الرياض
طعيمة، رشدي أحمد .1992. تعليم الغة العربية للناطقين بها. دار المسلم للنشور والتوزيع:الرياض.
الغالي، ناصر عبد الله وعبدالحميد عبد الله.أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية. الرياض: دار الغالي.
محمود، عليان أحمد فؤاد.1413ه.المهارات اللغوية ماهيتها وطرائق تدريسها. دارالمسلم والتوزيع: الرياض.
الناقة، محمود كامل ورشدي أحمد طعيمة.1424ه.طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها.إيسيكو: المنشورات المنظمة الإسلامية للتربوية والثقافة.
الناقة، محمود كامل. 1985.تعليم اللغة للناطقين بلغات أخرى أسسه- مدهخله- طرق تدريسه. جامعة أم القرى: مكة المكرمة.
Hamid, A. et al., (2008). Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN Malang Press
Nuha, U. (2012). Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab, Jogjakart: Diva Press
Rofi’uddin, A., & Darmiyati, Z. (1998). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi, Depdikbud
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian (Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, N S. (2012). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Tarigan, H. G., & Djago, T. (2009). Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia, Bandung: Angkasa
http://islamic-center.or.id/2016/05/28/kh-imam-zarkasyi-penggagas-pondok-modern-pertama-di-indonesia accessed on September 2021.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Journal of Language Intelligence and Culture
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.